LENOIR, Y. (2004). ¿CÓMO LAS POSTURAS IDEOLÓGICAS, EPISTEMOLÓGICAS Y AXIOLÓGICAS CONTRIBUYEN A ORIENTAR LA EDUCACIÓN EN FRANCIA Y EN LOS ESTADOS UNIDOS?. Pensamiento Educativo, 35(2), 17–48. Recuperado a partir de https://www.pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26253