ABRAHAM N., M. (2004). LA RESIGNIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ALUMNAS Y ALUMNOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. Pensamiento Educativo, 35(2), 216–234. Recuperado a partir de https://www.pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26291